家长应该如何辅导治疗儿童多动症?儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年时期最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或根本正常但学习、行为及心情方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意长久，活动过多，心情易激动以致影响学习成果在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和教师感到困难。那么，家长们在发现孩子有多动症时，又该如何应对呢?

　　1、开展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锤炼注意的集中性、耐久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。

　　2、培育孩子有始有终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物搅扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子保持手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以一定和表扬，鼓舞他有始有终做好每一件事，坚持把每一件事做究竟而不半途而废。

　　3、培育孩子的自制力。要提高孩子的看法，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判别和评价自己的行为;要制订一些复杂的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。

　　4、把过多的精神引导发扬出来。关于这类活动过多的儿童要停止正面的引导，家长和教师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精神能释放出来。但是，在安排他们停止活动时，应注意安全，避免危险。

　　5、带孩子到医院，请医生停止心理治疗。最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个临时的进程，需耐烦地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗犷的手段，否则不但不能到达矫治的目的，而且有能够使其加剧，影响孩子的身心安康。

　　温馨提醒：多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控才能差，激动，好吃懒做，贪图享受，往往立功率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。在学校里，多动症儿童常常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃毁坏，成果低下，即使教师花很大精神也收效甚微。危害极大，假如家长们发现孩子有相关症状呈现，应及时带到正规医院做好反省，及时防范及时治疗。