脑瘫的康复训练包括：运动康复、作业治疗、语言治疗等，其主要还是以运动康复为主，作业治疗多指训练手的精细运动，同时脑瘫患儿的语言康复也很重要。下面分享几个家庭实用可操作的康复训练方法。

　　卧位：

　　俯卧位或仰卧位可促进头的抬起和移动，增强肩胛带、髋关节的控制，提高背肌的肌力，也容易纠正非对称性姿势，还可以促进翻身

　　仰卧位,应使儿童头保持于中线,矫正身体的任何侧屈，使双髋分开、外旋、伸直。鼓励双眼注视双手的活动，引发翻身，进一步训练坐位和支持站立的体验。

　　坐位

　　练习坐位应先练习头直立位控制。坐位时手功能训练和坐位平衡训练能相互加强另一方的发育。

　　站和走

　　应鼓励在注意矫正异常姿势的情况下，用站立架和支具进行时期负重站立。在行走之前需进行各个方面上两足间的体重转移训练，以获得较好的头、躯干姿势反应，而在此之前，应进行早期运动能力的训练。否则，就会产生异常步态。

　　从实践中总结的小儿脑瘫九大站立训练步骤如下：

　　(1)、单膝立位训练;

　　(2)、双膝立位训练;

　　(3)、单、双膝立位转换训练;

　　(4)、扶站训练;

　　(5)、姿势转换训练;

　　(6)、立位姿势控制训练;

　　(7)、骨盆控制训练;

　　(8)、从坐位到立位转换的训练;

　　(9)、从立位到坐位的转换训练。

　　建议：训练时要按照小儿的运动发育顺序，如从头部的控制到翻身、坐起、爬行、站立、行走等顺序先后训练，有步骤的进行康复训练。